一. 學習單元 : 新的希望
二. 適用年級 : 中一級
三. 設計說明 :
1. 本單元目標 :
(1) 學生透過閱讀寓言,能初步掌握記敍文的五大基本元素 (時間、地點、人物、事件及教訓)。
(2) 學生透過此單元的訓練,能掌握及運用寓言常見的修辭手法 (擬人法)(誇張法)。
(3) 訓練學生寫作創意的內容。
(4) 訓練學生初步認識演講的技巧。
2. 本單元主要以精讀及導讀形式進行,配合適量自讀篇章,工作紙和活動,讓學生發揮寫作和說話的創意。
3. 本單元分三部分 :
(1) 基礎教學 :
--寓言元素 --修辭
--續寫故事 --故事兩分鐘
(2) 單元總結
四. 學生已有知識 : 學生已有閱讀故事的經驗。
五. 學習重點 :
1. 認識記鈙文的要素
2. 找出寓言的教訓
3. 認識擬人法及誇張法
4. 書寫及講述創意文字或故事
六. 課時 : 14課節 (每節40分鐘)
七. 默書 : 課文及篇章內的詞語
八. 注意事項 :
1. 材料的處理 : 老師宜選能表現學生能力的練習才細意批改,其餘可稍加審閱、觀察學生的表現即可。
二. 適用年級 : 中一級
三. 設計說明 :
1. 本單元目標 :
(1) 學生透過閱讀寓言,能初步掌握記敍文的五大基本元素 (時間、地點、人物、事件及教訓)。
(2) 學生透過此單元的訓練,能掌握及運用寓言常見的修辭手法 (擬人法)(誇張法)。
(3) 訓練學生寫作創意的內容。
(4) 訓練學生初步認識演講的技巧。
2. 本單元主要以精讀及導讀形式進行,配合適量自讀篇章,工作紙和活動,讓學生發揮寫作和說話的創意。
3. 本單元分三部分 :
(1) 基礎教學 :
--寓言元素 --修辭
--續寫故事 --故事兩分鐘
(2) 單元總結
四. 學生已有知識 : 學生已有閱讀故事的經驗。
五. 學習重點 :
1. 認識記鈙文的要素
2. 找出寓言的教訓
3. 認識擬人法及誇張法
4. 書寫及講述創意文字或故事
六. 課時 : 14課節 (每節40分鐘)
七. 默書 : 課文及篇章內的詞語
八. 注意事項 :
1. 材料的處理 : 老師宜選能表現學生能力的練習才細意批改,其餘可稍加審閱、觀察學生的表現即可。
- 教師: LEUNG Chui Yi